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lunes, 27 de agosto de 2012

Encuentro Internacional en Educación...... y seguimos

Una semana más...
Seguimos inmersos en la aventura de aprender y gestionar todas las facetas de la educación emocional porque queremos personas más felices y capaces de dirigir sus propias vidas.
No podemos pretender una educación integral sin atender a nuestros propios procesos experienciales, y por ello nos preguntamos: ¿sabemos escuchar nuestras emociones?
Para seguir profundizando, esta semana contamos con la experta Janet Patti. En su trabajo, nunca ha perdido de vista que la formación en la gestión y regulación de las emociones es una piedra angular para el desarrollo integral de las personas. Conoceremos las capacidades y el conocimiento que son parte del aprendizaje social y emocional (SEL), y otras actividades que aquí te presentamos:
 
Foro Comunidad Educativa:
Las redes sociales ¿desarrollan las competencias emocionales? Empezamos el lunes con un nuevo tema en el foro, conducido por Isabel Ruiz, que nos pregunta: ¿Es la virtualidad compatible con la expresión de emociones? De esta manera, investigamos junto a los docentes más inquietos en materia de herramientas de redes, también con la colaboración de dos de nuestros insiders colombianos, Nelson Molano y Wilson Mantilla.
Debatir:
Educación emocional. Que nuestros estudiantes se conozcan a sí mismos para poder regular sus emociones e interactuar eficazmente en lo social. El tema es tan apasionante que esperamos con emoción el debate en vivo con Janet Patti, que moderará Patricio Escorza. Janet Patti está colaborando desde hace unos días en este foro, que está despertando el interés de muchos de nuestros miembros. ¡Cuéntaselo a tus colegas!
Debate en vivo. Martes 28 de agosto, 17h (España), 10h (Colombia).
Compartir:
Formación emocional del profesorado. Ana Martínez Masson, psicopedagoga especializada en dinamizar y guiar procesos de cambio e innovación en el sector educativo, y Mónica Castro (del INVEDIN, Instituto Venezolano para el Desarrollo Integral del Niño) guían esta actividad. De la didáctica de la educación al arte de educar: las emociones son un campo a explorar también por el docente, y buscamos reconocer esa dimensión emocional, en un proceso de autoconocimiento consciente para una mejor labor.
Taller en vivo. Miércoles 29 de agosto, 17h (España), 10h (Colombia).
Experimentar:
Focusing: escucha emocional y aprendizaje. ¿Conocemos y aprendemos el valor del cuerpo en los procesos de aprendizaje? ¿Sabemos escuchar realmente? En el taller aprenderemos cómo podemos brindar a nuestras experiencias, y a las sensaciones y emociones que éstas generan, una actitud amable y acogedora como antesala de cualquier cambio o aprendizaje. Lucía Ema es la ponente de esta actividad, que se abre esta semana y tiene un taller en vivo.
Taller en vivo. Jueves 30 de agosto, 17h (España), 10h (Colombia).
 
La comunidad del Encuentro es más rica cuantos más personas pensemos la educación del siglo XXI, ¿has invitado ya a tus colegas? Además, recordamos que aquí puedes participar para ganar un Kit de Proyección, respondiendo la pregunta de cada semana: ¿cómo incluyes la educación emocional en las prácticas de aula? Con todas las respuestas recogidas y la síntesis del debate estamos elaborando un ideario que publicaremos al finalizar este tema. El concurso está abierto y el 26 de septiembre se realizará el sorteo en el evento presencial de Medellín.
 

miércoles, 13 de junio de 2012

Fundación telefónica



La comunidad ya colabora inmersa en el segundo tema de este Encuentro, “Tecnología y calidad educativa”, y aquí os contamos las próximas actividades para seguir pensando ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? Empezamos con una actividad recomendada para toda la Comunidad Educativa en la que se dará respuesta a la pregunta ¿Cómo navegan los jóvenes y niños del siglo XXI? de la mano de Charo Sábada y Luis Carbonel. En esta actividad te recomendamos: Visualizar el vídeo de Charo Sábada y participar en el foro: La generación interactiva en Iberoamérica 2010. Niños y adolescentes ante las pantallas. Participar en el foro de Luis Carbonel: ¿Cómo navegan los jóvenes dentro de la cultura digital? Asistir a un debate síncrono (¡Hoy!): Además, podrás conectarte en directo con Charo Sábada y Luis Carbonel para que sigas sumando conocimiento y experiencias sobre este tema el martes 12 de junio a las 17:00h (Hora España peninsular, GTM+1). Además, contamos con otra actividad de gran interés y en el que se indagará sobre los “desafíos que debemos enfrentar ante la nueva cultura digital”, con los ponentes David Fuller y Mario Waissbluth. En esta actividad te recomendamos: Visualizar el vídeo de Mario Waissbluth Visualizar el vídeo de David Fuller Asistir a un debate síncrono: Además, podrás conectarte en directo con Mario Waissbluth y David Fuller para que sigas sumando conocimiento y experiencias sobre este tema el jueves 14 de junio a las 17:30h (Hora España peninsular, GTM+1). Seguimos pensando cómo queremos que sea la educación del siglo XXI, ¿te unes?

martes, 29 de mayo de 2012

Encuentro internacional de educación 2012-2013

¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI?
El próximo 31 de mayo concluirá el debate del primer tema de nuestro Encuentro, Relaciones entre la educación, la sociedad y el trabajo. Con el fin de presentar las conclusiones clave que hemos recogido a lo largo de estos dos meses de actividades on line, gracias a vosotros, realizaremos un evento presencial, los días 31 de mayo y 1 de junio, en Buenos Aires (Argentina).
Programa del evento
En este evento además de presentar las conclusiones de las actividades on line, contaremos con diferentes ponencias a cargo de John W. Moravec, Francesc Pedró, Luis Alberto Quevedo y Cristóbal Cobo, así como diferentes actividades, mesas redondas y talleres simultáneos para la profundización y el análisis. Los temas que se abordarán en este evento son los siguientes:
- Escenarios, dimensiones y tendencias: Nuevos paradigmas para pensar la relación entre educación y trabajo: de la sociedad 1.0 a la sociedad 3.0
- Educar en la igualdad y la inclusión social: Políticas públicas regionales orientadas a reducir las brechas: de acceso, de uso y de participación.
- Educar en un mercado laboral en trasformación: habilidades blandas (soft skill) y aprendizajes invisibles.
- Creatividad, innovación y actitud emprendedoras: un desafío para las escuelas ante un mercado laboral en transformación en un escenario económico global de incertidumbre y complejidad.