viernes, 24 de mayo de 2013

25 de Mayo y 30 años de Democracia

LA REVOLUCIÓN DE MAYO

por FELIPE PIGNA
Uno podría preguntarse con todo derecho: ¿la Revolución de Mayo fue un acto económico, un acto político, un acto militar? Y responderse: no, fue un acto escolar. Así atraviesa nuestras vidas el hecho fundador de nuestra nacionalidad, como un recuerdo agridulce de pastelitos, corcho quemado y vendedores ambulantes (...) Los hechos de Mayo son absolutamente inexplicables sin una compren- sión necesaria de la situación europea, porque son el resultado de una compleja serie de causas entre las que la situación externa se torna deter- minante (…) Estaba claro que la suerte de estas colonias dependía de las vicisitudes de la guerra europea y de la política de Napoleón y los ingleses. Los por- teños estaban en vilo esperando las noticias sobre la situación española, que llegaba por barco con dos o tres meses de retraso, y muchas veces la imaginación popular remplazaba la falta de información con rumores y fan- tasías,animando el clima tranquilo y aburrido del virreynato:“Fernando fue asesinado”;“Napoleón se rindió”;“Volvió Fernando”;“Cayó la junta de Se- villa”. El 13 de mayo de 1810 llegó al puerto de Montevideo la fragata inglesa John Paris trayendo al Río de la Plata una noticia grave: el 13 de enero Sevi- lla había caído en manos de Napoleón. (…) En un principio el virrey trató de ocultar las novedades incautándose de todos los periódicos que traía el barco. Pero, según cuenta Mario Belgrano, uno de ellos llegó a manos de Belgrano y Castelli, que se encargaron de di- fundir la noticia. Desde entonces, Cisneros no tuvo más remedio que dar a conocer la información (...) La Semana de Mayo estuvo muy lejos de ser un apacible tránsito de ven- dedores ambulantes y damas antiguas, como se nos enseñó prolijamente en nuestras tiernas infancias. Estaban en juego muchos intereses, nacionales y extranjeros, y las pasiones, en algunos casos legítimas y en otras unidas di- rectamente a los bolsillos, se desataron.
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martes, 14 de mayo de 2013

Dime cuanto facebook y te diré quien eres



Cada vez que haces clic sobre un "Me gusta" en la red social Facebook estás dejando un rastro de tu personalidad y tus preferencias, según sugiere hoy un artículo publicado en la prestigiosa revista PNAS. Sus autores, expertos de la Universidad de Cambridge (Reino Unido), demuestran en un estudio masivo con 58.000 usuarios que es posible averiguar la edad, la raza, el nivel de inteligencia, la tendencia sexual, las preferencias políticas, el consumo de drogas, la religión, los rasgos básicos de la personalidad y otra información de cualquier internauta rastreando y analizando automáticamente qué contenidos destaca con un "Me gusta" cuando navega a través Facebook. Algo a tener en cuenta dado que esa información es pública por defecto si no se cambian los criterios de privacidad.

En concreto, los modelos usados por los investigadores del Centro Psicométrico de la Universidad de Cambridge, que trabajaron en colaboración con Microsoft, revelan que es posible predecir la tendencia sexual con un 88% de acierto, y distinguir a un republicano de un demócrata sin error en el 85% de los casos. El software también predice si un usuario es cristiano o musulmán con un grado de acierto del 82%. Y si es soltero, está casado o enviudó con una precisión algo más baja, del 65%. 

Algunas de las relaciones identificadas en el estudio resultan bastante extrañas, como el vínculo entre la afición por las patatas fritas rizadas y una alta puntuación en las pruebas de coeficiente intelectual. Otras parecen más evidentes: por ejemplo, comprobaron que los que preferían a la cantante Jennifer Lopez habitualmente tenían más amigos en Facebook que los fans de Iron Maiden.

En cualquier caso, los autores recuerdan a los usuarios que aunque compartir gustos individuales o páginas no parece especialmente intrusivo, permite categorizar a los usuarios y predecir sus comportamientos en áreas mucho más personales y sensibles de lo que solemos creer.

Buena forma, buena mente




La famosa cita romana Mens sana in corpore sano ya tiene un fundamento científico. Investigadores de la Universidad de Granada han demostrado que mantenerse en buena forma física está relacionado con un mejor funcionamiento del sistema nervioso central y del sistema nervioso autónomo.

De acuerdo con el estudio, que se publica en la revista Plos One y que se basa en un grupo de jóvenes, la mitad de ellos miembros de un club de ciclismo, las personas que practican habitualmente deporte presentan un mejor rendimiento cognitivo que las que tienen hábitos de vida sedentarios. Concretamente, los datos de esta investigación indican que las personas que se mantienen en forma son capaces de mantener de forma sostenida la atención cuando desarrollan una tarea, reaccionando también más rápidamente que quienes tienen una mala condición física ante un estímulo externo presentado de forma impredecible en una tarea monótona. 

Previamente ya se había demostrado que el deporte previene la neurodegeneración, además de promover la neurogénesis y el crecimiento de capilares sanguíneos en zonas como hipocampo, córtex,  cerebelo y ganglios de la base.

jueves, 11 de abril de 2013

Mejorando la Red

Hoy jueves tenemos invitados especiales en el programa: Primero hablaremos con Javier Roman Cortés (@romancortes), colaborador constante de JS1k, importante competencia de Javascript donde ningún script debe pesar más de 1k. Y luego desde México tendremos a nuestro buen amigo Arturo Jamaica (@ajamaica) quien hizo una sorpresiva app para IOS para los Diputados, ahorrándole millones de dólares al país. Nos contará cómo lo hizo y demostró el gran talento mexicano que existe frente a licitaciones de precios ridículos. Finalmente y no menos importante: Todo el mundo habla de BitCoins. Les resumimos en 10 minutos qué son, por qué existen, cómo existen y por qué fructua el mercado mientras los medios tradicionales no entienden mucho de lo que está pasando. Es hoy, es genial y es Mejorando.la Web como todos los jueves, ahora a las 4 pm en México por sus cambios locos de horario. Sintonízanos y participa en vivo en https://mejorando.la
Horarios:
11pm - España, Noruega
10pm - Gran Bretaña
6pm - Argentina, Chile, Uruguay
5pm - Paraguay, Bolivia, Costa Este - Estados Unidos
4:30pm - Venezuela
4pm - Colombia, Perú, Ecuador, Panamá y México
3pm - Guatemala, Costa Rica, Honduras 2 pm - Costa Oeste - Estados Unidos

jueves, 4 de abril de 2013

La política de Genocidio Cultural

Usos y Abusos de la Destrucción de la Biblioteca Nacional de Bosnia-Herzegovina como Herramienta de Propaganda Occidental

 Por Blair Kuntz. Traducido por Sara Plaza

 La siguiente entrada es la introducción de un artículo del historiador y bibliotecario canadiense Blair Kuntz (Universidad de Toronto), titulado "The Politics of Cultural Genocide: Uses and Abuses of the Destruction of the National Library of Bosnia-Herzegovina as a Western Propaganda Tool", que fue publicado originalmente en la revista estadounidense Progressive Librarian (n. 40, Fall/Winter 2012, pp. 91-108). Dicho artículo ha sido traducido del inglés por Sara Plaza y revisado por Edgardo Civallero con permiso expreso del autor, y puede descargarse completo aquí.

Novedades Digibepe

Desde Rio de Janeiro a su casa







EVENTO EN RÍO:
Los días martes 2 y miércoles 3 de abril nos vamos a Río de Janeiro para celebrar el cierre del Tema 6. Todos estamos invitados ya que contamos con retransmisión en vivo del evento a través de nuestra web. Conferencias, charlas y mesas redondas en las que participan: David Albury, Eduardo Chaves, Fernando Almeida, Martina Roth, Braz Nogueira, Rafael Parente, Ferran Ruiz Tarragó, entre otros. Retransmisión en vivo: 2 y 3 abril, desde 14:30 h. (hora España peninsular), 9:30 h. (Brasil). Consulta el programa.

EVENTOS PRESENCIALES: Continúa abierta la inscripción para los eventos presenciales en: Santiago de Chile (2 de abril), Buenos Aires (4), Barcelona (10), Quito (10), Trujillo (11), Cali (11), México DF (11) y Caracas (25). PREMIO: En este tema hemos preguntado: ¿Cómo colaboras en el cambio educativo? Después de revisar concienzudamente las respuestas de la comunidad, el ganador/a de la tablet en el premio del Tema 6 ha sido...

 ¿CÓMO LIDERAR EL CAMBIO?: Llega el tiempo de las conclusiones. Al cierre de los eventos presenciales, en la página del Tema 6 se irán publicando materiales, presentaciones y archivos audiovisuales de recopilación, para la comunidad participante del Encuentro.

NOVEDADES: Ya puedes consultar en el menú superior de la web dos nuevas opciones. En "Conferencias" tienes a tu disposición las intervenciones de los expertos internacionales en los eventos presenciales. En "Conclusiones", se puede acceder a las ideas ofrecidas por nuestros expertos al cierre de cada tema.

TEMA 7: La familia, socio estratégico para la educación. ¿Quién enseña? Comenzamos a partir del jueves 4 las actividades dedicadas al Tema 7 del Encuentro Internacional de Educación, durante los meses de abril y mayo revisaremos el papel de la familia, su nuevo rol en la educación, su posición como socio de la escuela y otros asuntos de importancia para la cuestión ¿Cómo debería ser la educación del siglo XXI? Si aún no eres parte del EIE, realiza la inscripción en dos sencillos pasos.



 Cerramos el Tema 6 de este Encuentro Internacional de Educación y lo celebramos con un gran evento presencial. Los días 2 y 3 de abril desde Río de Janeiro, tendremos las conferencias de David Albury, Ferran Ruiz Tarragó y otros expertos del ámbito iberoamericano, para conocer "Cómo liderar el cambio educativo"